Aujourd’hui, on parle de natation. Apprendre à nager est évidemment vital, et le risque de noyade est particulièrement élevé chez les plus jeunes. Comment les cours de natation sont-ils organisés à Genève? Qu’est-ce qui est mis en place pour former au mieux les élèves? Les cours sont obligatoires de la 3P à la 7P. Yann Fischer, référent en natation à la Direction générale de l’enseignement obligatoire, précise que la définition du fait de «savoir nager» dépend de la limite fixée. Selon le Plan d’études romand, à la fin de la 8P, l’élève doit être capable d’effectuer une traversée en eau profonde. Aucun style de nage, aucune distance et aucun temps ne sont imposés. Les élèves passent un test développé par le Bureau de prévention des accidents, appelé contrôle de sécurité aquatique. Tous les élèves doivent l’avoir passé au plus tard à la fin de la 7P. Il s’agit d’un enchaînement qui simule une chute inopinée dans l’eau: l’élève doit effectuer une rotation avant pour reproduire une situation de désorientation, rester une minute à la surface avec la tête hors de l’eau, nager 50 mètres, puis sortir du bassin. Si le test n’est pas réussi, les parents reçoivent une lettre les informant de la situation et leur recommandant de suivre des cours de natation. Même si les cours sont obligatoires, certains élèves ne souhaitent pas forcément aller à la piscine. Pour Yann Fischer, l’enjeu principal concerne surtout les peurs liées à l’eau. Il ne s’agit pas uniquement de la peur de se noyer, mais aussi de couler ou de se remplir d’eau. Certains élèves arrivent dès la 3P avec une phobie déjà présente, à la suite d’une expérience traumatisante ou d’une situation vécue dans leur famille. La gestion des niveaux est également complexe. Dans une même classe, certains enfants nagent en club et ont une pratique très régulière, tandis que d’autres ont de la difficulté à prendre une douche ou à mettre la tête sous l’eau. Un sujet d’Anne Gallienne.